فلسفه برای کودکان

فلسفه و برای و کودکان و

ابتدا باید معنای آموزش فلسفه به کودکان را بیان نمود. فلسفه به مجموع آراء و نظریات اندیشمندان درباره هستی یا جهان، شناخت و ارزش اطلاق می‌شود. در این معنا فلسفه، رشته‌ای از دانش های بشر تلقی می‌گردد. البته کودکان از لحاظ توان عقلی در سطحی قرار ندارند که بتوانند با آراء و نظریات فیلسوفان آشنا شوند! چرا که طرح نظریات فلسفی و یا آنچه در مکتب های مختلف فلسفی مطرح شده است برای کودکان و نوجوانان نه جالب است و نه با سطح رشد عقلانی آنها تناسب دارد.

لذا معمولا چهار جنبه را در کار فیلسوفان متمایز ساخته اند. این جنبه‌ها عبارتند از:

۱) فعالیت های خاص

۲) روش های معین

۳) ویژگی های فکری معین

۴) استنباط فیلسوفان از؛ هستی، شناخت و ارزش ها.

همانطور که در پیش گفته شد معمولاً فلسفه را بعنوان مجموع نظریات فیلسوفان درباره سه موضوع بالا مطرح می‌سازند. به نظر می رسد در جنبه‌های دیگر کار فیلسوفان، می‌توان روشهایی را که با تجربیات کودکان و نوجوانان سازگار باشد مطرح نمود. اکنون جنبه‌های مختلف کار فیلسوفان را مطرح می‌کنیم و مواردی را که می‌توان در آموزش کودکان و نوجوانان از این جنبه‌ها استفاده نمود را یاد آوری می کنیم .

الف) فعالیت های خاص کار فلسفی

جنبه اول بصورت فعالیت های خاص در کار فیلسوفان مشاهده می‌گردد. این فعالیت ها عبارتــند از:

۱. تحلیل زبان و فکر (شناخت مفاهیم کلمات)؛

۲. ترکیب (درک ارتباط اجزاء یک شیء)؛

۳. انتقاد (ارزیابی رفتار و دلایل آن)؛

۴. بررسی ارزشها ( درک ارزش یک عمل)؛

۵. سیر عقلانی (جنبه عقلانی شخصیت)؛

۶. تفسیر یا بسط نظریات علمی(شرح و بیان امور و ارتباط آنها با محیط).